公平教学学院
公平教与学的目标是促进一种认同的文化
学生的身份和文化，让学生立博他们的学术工作，并承认
学生的能力. 这可以通过有意义的实现来实现
多种教学方法.
公平思想教学研究所(EMTLI)是一个基于队列的年度研究
专业发展活动，立博的教师分析他们的课堂
数据，按种族和民族分类，然后改变他们的课程
和教学实践使用公平的教学框架. 这就完成了
通过创建他们的EMTLI投资组合在研究所的结论. 教师
获得AFT合同中约定的会议时间的非教室费用或1400美元的补偿.00
以较大者为准，代表成功完成EMTLI.
在EMTLI的第一学期，教师们会分到他们自己的教室
数据识别自身当前实践中的优缺点，并加以发展
目标:解决关注的领域. 然后，教师立博一系列的调查
以及专题会议，审查教育中不公平的历史实践
《立博》，还邀请了专家演讲嘉宾和辅导员，
旨在给教师在教育实践的历史，学生的基础
能力和公平的教学. 在第二学期，一旦教师更好地理解
这些概念和公平思想的框架，他们可以制定课程和/或
旨在缩小公平差距的教学改革，并评估其干预措施
促进持续改进的文化.